Todo tiene un principio... y un final

Hola compañeros,

hoy es el día en el que celebraremos la última sesión del curso. Espero que lo hayáis pasado bien y que hayáis obtenido algo de aprovechamiento del mismo. A mí me ha encantado tener tanto entusiasmo en el aula, será porque no estoy acostumbrado...

Bueno, ahora en serio. Tengo que entregar el material que hemos hecho a lo largo del curso, así que dejaré un plazo de tiempo para que, quien quiera, retoque su blog y me mande alguna de las wikis desarrolladas y el día 21 de marzo guardaré todo en un cd para enviarlo. Así que los cambios que hagáis, por favor que sean antes de esa fecha.

Para cualquier duda o comentario, podéis hacerlo en este blog o enviarme un correo electrónico a curso.atenea.2011@gmail.com

Esto es todo, amigos!!!!

Comida fin de curso

Hola amiguitos!

He pensado que, para celebrar lo bien que lo hemos pasado y todo lo que hemos aprendido estos jueves por la tarde, podíamos celebrar una comida fin de curso el próximo jueves día 10, justo antes de la última sesión.
Sería, más que una comida formal, unos pinchos en la cafetería del Atenea. He hablado con Angus y está de acuerdo. Así que, por favor, si os apuntáis haced un comentario a esta entrada para decirle, más o menos, cuántos vamos a ser. Así, de paso, aplicáis lo aprendido en el curso.

Saludos y buen finde

Pedro.

Gestión de la wiki

Hola compañeros!

Encaramos hoy, Jueves Lardero, la penúltima sesión de nuestro curso. En ella os enseñaré cómo crear y gestionar una wiki: desde la creación de páginas y su diseño hasta la gestión de usuarios de la misma. Dado que la idea de éste tipo de páginas es la colaboración, quizá sea más productivo que os pongáis de acuerdo entre cuatro ó cinco - los de la misma fila, por ejemplo - y creeis una wiki entre todos. Una vez que alguien la cree, puede nombraros "Organizadores" a todos para que veáis todas las opciones gestión.

Como siempre, os dejo aquí el enlace a la presentación utilizada.

Buena tarde!!

Ahora... ¡¡a por las wikis!!

Hola compañeros!
Ahora que somos expertos blogeros y nuestras flamantes creaciones fulgen en la red de redes, vamos a adentrarnos en el no menos apasionante mundo de las wikis.

Como os conté el primer día, una wiki es un tipo de página web cuya principal característica es que puede ser diseñada por varios autores. No estaría de más volver a ver el vídeo explicativo del primer día, aquel de los campistas.

He pensado que, entre todos, hagamos, mediante una wiki,  una página web de recetas de cocina. Lo haremos mediante el servicio que nos ofrece wikispaces. Ya he creado dicha web, y os he mandado un correo a todos mediante el que os invito a participar en la wiki. Su dirección web es:
http://cursoatenea2011.wikispaces.com

Yo he insertado unas cuantas recetas a modo de ejemplo. Como podéis comprobar, no es necesario saber cocinar pues el copy-paste es algo maravilloso. Mi idea es que cada uno de vosotros inserte al menos un par de ellas - a lo largo de la tarde os contaré cómo hacerlo - y que posteriormente intentemos modificar la receta que ha creado un compañero, cambiando, por ejemplo, alguno de los ingredientes. Con ese proceso podremos ver el funcionamiento de la wiki en toda su dimensión.

Ah, otra cosa. He pensado que será divertido si cada uno ponemos una receta típica de nuestro lugar de origen, con lo que será una página de comida étnica. La etnia conquense queda representada con el morteruelo.

Espero que lo disfrutéis. Os dejo aquí, como siempre, el power point que he utilizado:

Wikis

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Inserción de una presentacion

En la siguiente entrada, tenéis insertada una presentación de SlideShare. Basta con pulsar en el botón "embed" y copiar el código en vuestro blog. Eso sí, recordad que tenéis que estar en la pestaña "Edición de HTML"
Fractales

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Como véis, al final de la presentación hay una línea en la que pone quién la ha diseñado.

Inserción de un vídeo

Aquí tenéis un ejemplo de una entrada al blog con un vídeo insertado. Desde la propia página de youtube, pincháis en "Insertar" y copiáis el código en vuestra página. Os recuerdo que hemos de estar en "Edición de HTML"

Entrada con fotografías

En esta entrada os pongo un par de fotografías. La primera la he añadido desde una unidad local (disco duro, pen drive, disquete, cd-rom... ) mientras que la segunda la he añadido desde la propia web, indicando únicamente la url en la que está alojada. Recordad que, una vez insertada, la foto puede ser parametrizada a nuestro antojo.


Foto de mi ordenador:


Yago buceando



Foto de la web:


Carnaval 2010

Añadir elementos multimedia al blog

Hola compañeros:

Dedicaremos la tarde de hoy a seguir completando nuestro flamante blog.

Lo primero que vamos a aprender es a gestionar los comentarios. Para ello es interesante que entréis en todos los blogs que podáis y añadáis un comentario. Después, mediante nuestra consola, podremos gestionarlos.

Posteriormente aprenderemos a añadir en nuestro blog vídeos, fotos, presentaciones y demás elementos multimedia, haciéndonos así una idea de todas las posilibidades que nos da la web 2.0.

Ale, al tema!

Segunda sesión - 10 de febrero de 2011

Hola compañeros!

Vamos a dedicar las dos primeras sesiones a adentrarnos en el mundo de los blogs. En esta segunda sesión, me gustaría que cada uno de vosotros crease un blog siguiendo las indicaciones que hemos visto en la presentación. Además de crearlo, hemos de "jugar" con el aspecto del mismo; cambiar la plantilla, escoger los colores o el tipo de letra que más nos convengan... además, crearemos la primera entrada del blog y comentaremos la entradas de los blogs de nuestros compañeros.

Aquí tenéis la presentación que he utilizado:

Blogs

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En éste blog crearé un directorio a través del cual podamos acceder fácilmente a los distintos blogs.

Por favor, cuando creeis vuestro blog, insertar un comentario en esta entrada indicando la dirección del mismo.

Salu2. Ah, y paciencia con la red.

Lecturas recomendas relativas a los blogs

Hola compañeros!

aprovecho la sobremesa del domingo para colgar un par de enlaces en nuestro blog. Se trata de dos artículos que me han gustado bastante relativos a la utilidad de los blog.

El primero se titula "Blogs para qué os quiero". Lo escribió Lourdes Domenech, profesora de lengua de un instituto en Gerona.  Es un intento de clasificación de los usos educativos de los blogs.

El segundo es obra de Alejandro Valero, docente de la sierra madrileña y autor del blog "Apuntes sobre blogs". Se titula "Los temores del blogero", y trata de ayudarnos a superar algunas de las dificultades que se nos plantean cuando comenzamos a escribir.

Espero que os gusten y que os ayuden.

Material de la primera sesión

Hola de nuevo, espero que os haya gustado la primera sesión.


Aquí os dejo los enlaces a las presentaciones y a los vídeos que he utilizado durante la misma:


Presentaciones:

• Introducción a la web 2.0.http://www.slideshare.net/PedroLN/la-web-2-pedro-lomas-nielfa
• Repositorios sociales y licencias en la red:http://www.slideshare.net/PedroLN/repositorios-sociales-y-licencias-en-la-red
• Creación de una cuenta en google: http://www.slideshare.net/PedroLN/cuenta-en-google

Los vídeos:

• Creative commons:http://www.youtube.com/watch?v=OUo3KMkOETY
• Qué es un blog y para qué sirve:http://www.youtube.com/watch?v=ICfOY98gJe0
• Qué es una wiki y para qué sirve:http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg&feature=related
• Ah! y el gran triunfador de la tarde: El monje contra las nuevas tecnologías: http://www.youtube.com/watch?v=93SgXeu-SeY

                     Y para todos los que queráis profundizar en el tema - si tenéis tiempo y ganas - os dejo a continuación un par de lecturas bastante interesantes sobre el tema tratado:

• COBO, C., PARDO, H. (2007). Planeta Web 2.0. Editorial UVIC y Flasco.

http://www.planetaweb2.net/

• MERLO, J. A. (2008). Las diez claves de la Web social. Blog Visto y Leído.

http://vistoyleido.blogspot.com/2008/02/las-diez-claves-de-la-web-social.html

Buena semana. Nos vemos el jueves próximo.

Buscando con google. Algunos trucos

Google. Manejo avanzado

     Al llegar a la página principal del buscador destaca la simplicidad de su interfaz, donde se puede distinguir principalmente su logotipo (cambiante según diversos eventos de distinta índole que puedan ser relevantes) las distintas categorías, el cuadro, los botones y el ámbito de la búsqueda, además de un pequeño menú de opciones.

     El botón “voy a tener suerte” directamente nos remite al primer resultado, útil cuando buscamos cosas muy populares (‘Microsoft’, ‘Renault’, ‘Google’, etc.) y un botón “búsqueda avanzada” que nos permite concretar las búsquedas sin necesidad de conocer todos los operadores que ofrece Google.

     Además de la búsqueda básica, Google tiene múltiples funciones de búsqueda avanzada para refinar las consultas.

Búsquedas y operadores simples

• Uso de comillas: puede especificar al motor de Google que desea buscar una expresión compuesta de dos o más palabras literalmente, escribiendo los términos a buscar entre comillas.
• “coches de ocasión” buscará todos los sitios que contengan la expresión "coches de ocasión" textualmente.
• AND: de forma predeterminada Google se lanza en busca de resultados uniendo las palabras introducidas por el usuario utilizando este operador. Así el resultado final de una búsqueda sin especificar nada o utilizando el operador AND serán los resultados que contengan a la vez la lista de palabras especificada.
• Las búsquedas "coches AND ocasión" o "coches ocasión" obtendrán los mismos resultados, una lista de los sitios Web que contengan la palabra coches y la palabra ocasión.
• OR o símbolo “|” : Si desea especificar que no es necesaria la aparición de las dos palabras en cada resultado de la búsqueda, sino cada una de ellas por separado, deberá especificar el operador OR entre los términos que deban cumplir este criterio.
• "coches OR ocasión" ahora obtendrá como resultado una lista de los sitios Web que contengan el término coches u ocasión.
• El operador – : permite excluir resultados de la búsqueda. Debe especificarse antes del término a obviar para que se busquen los resultados que no contengan la palabra especificada.
• "coches –ocasión" buscara los sitios Web que contengan la palabra coche pero no ocasión.
• Se pueden asignar distintos ámbitos a los operadores delimitándolos con paréntesis:
• "(coches OR motos) AND ocasión" buscará todas las Webs que contengan la palabra coches o motos y con cualquiera de estas dos es indispensable que aparezca ocasión.
• Comandos especiales:
• "site:nombre_del_sitio palabras para buscar", busca sólo en este sitio.
• "site:es.wikipedia.org matemática", búsquedas para todas las páginas que contienen la palabra "matemática" dentro de la web http://es.wikipedia.org
• Se pueden consultar un sitio incluso cuando no funciona haciendo clic en el botón "cache" que aparece al lado de cada uno de los resultados de la búsqueda.
• Si uno pone "define:" seguido de una palabra (ej: define: Cuerpo Humano) busca definiciones y textos enciclopédicos sobre ese tema.
• Usando "cache:" antes de una URL, se nos mostrará el contenido de la caché de Google (esto es útil en momentos en que por alguna razón una dirección no es accesible temporalmente).
• Si tecleamos "filetype:" seguido de la extensión de un archivo buscará páginas que contengan la extensión de ese fichero. Por ejemplo: universidad filetype:doc

Fuente: Wikipedia.

Primera sesión.

Por San Blas la cigüeña verás... Bueno quizá este año además de cigüeñas veamos unos cuantos vídeos y unas cuantas presentaciones. Os dejo aquí el guión que seguiré en la primera clase.

1ª Sesión: Presentación del curso

        I.            Introducción a la web 2.0. y los E.V.A. (Entornos virtuales de aprendizaje).

a.       Presentación 1. Introducción.

      II.            Repositorios sociales y licencias en internet. Qué son las Creative Commons.

a.       Presentación 2:  Creative Commons.
b.   Repositorio de fotos: Flickr (de Yahoo)
c.   Repositorio de presentaciones: SlideShare

d.   Vídeo sobre las Creative Commons.

    IV.            Blogs y Wikis. Qué son y para qué sirven.

a.       Vídeo Acerca de los blogs.

b.      Vídeo acerca de las wikis.

      V.            Creación de una cuenta de gmail.

a.       Documento 1: Consejos para buscar en google.

b.      Presentación 3. Creación de la cuenta.

    VI.            Buscadores en la red. Herramientas de google:

a.       Google Chrome: Navegador para competir con Microsoft Explorer

b.      Google Maps: Mapas de cualquier lugar

c.       Calendar: Una agenda en la web

d.      Google Reader: Para suscribirnos a los blogs que queremos leer regularmente.

e.       Google Buzz: La red social de google.

Programa del curso



PROGRAMA DEL CURSO:

1ª Sesión: Presentación del curso - 3 de febrero de 2011

I. Introducción a la web 2.0. y los E.V.A. (Entornos virtuales de aprendizaje).

II. Algunas herramientas en la web: repositorios fotográficos, podcast, …

III. Licencias en internet. Qué son las Creative Commons.

IV. Blogs y Wikis. Qué son y para qué sirven.

V. Creación de una cuenta de gmail.

VI. Buscadores en la red. Herramientas de google: Google Maps, Google Reader…

2ª Sesión. Los Blogs I - 10 de febrero de 2011

I. Definición de blog

II. Secciones del blog. Parte pública y parte administrativa.

III. Características y utilidad de un blog

IV. Algunos blogs interesantes.

V. Creación de un blog

VI. La primera entrada de mi blog

3ª Sesión. Los Blogs II - 17 de febrero de 2011

I. Escribiendo en el blog

II. Comentarios en el blog. Gestión de comentarios.

III. Inserción de elementos multimedia en el blog

4ª Sesión. Las Wikis I - 24 de febrero de 2011

I. Definición de Wiki

II. La wiki por antonomasia: wikipedia

III. Otras wikis de interés

IV. Creación de una wiki

5ª Sesión. Las Wikis II - 3 de marzo de 2011

I. Escribiendo en mi wiki.

II. Organización en una wiki

III. Correcciones en una wiki.

6ª Sesión. Resumen de lo aprendido. - 10 de marzo de 2011

I. Puesta en común de los trabajos realizados

II. Valoración de lo aprendido en el curso.

Arrancando...

Hola a todos!

Bienvenidos al Curso "Uso de la web 2.0 en el aula". Quiero utilizar este blog a modo de bitácora del curso, anotando todo lo que sea de interés para consultar posteriormente. Espero vuestros comentarios y que consigamos aprender pasándolo bien.

Nos vemos los jueves a las 15.30 en el aula del PCPI.

Salu2 a todos y gracias por vuestra atención.